École secondaire des Grandes-Marées

École secondaire des Grandes-Marées

1802, rue John-Kane La Baie Québec G7B 1K2

Téléphone : 418-544-2843 Site Web : http://grandesmarees.csrsaguenay.qc.ca/

Profils et programmes

Langues

  • Programme d'anglais avancé
  • Espagnol

Services adaptés

  • Cheminement particulier continu et/ou individualisé
  • Enseignement à domicile
  • Enseignement en milieu hospitalier
  • Groupes à effectif réduit
  • Mesures de francisation
  • Services pour élèves ayant une déficience auditive
  • Services spécialisés pour élèves handicapés

L’école dans son milieu

Construite dans un quartier résidentiel, à l’orée d’un petit bois, l’école secondaire des Grandes-Marées accueille plus de 760 élèves de l’arrondissement La Baie et des municipalités de Saint-Félix-d’Otis et Ferland-Boileau. Les élèves sont inscrits dans la voie régulière ou dans des voies parallèles :

  • Adaptation scolaire
  • Formation axée sur l’emploi
  • Cours préparatoire à la formation professionnelle
  • Citoyenneté responsable
École secondaire des Grandes-Marées

Ligues sportives scolaires les Alliés

  • Volleyball
  • Meneuses de claque («Cheerleading»)
  • Basketball
  • Cross-country
  • Athlétisme

Activités sportives intrascolaires

  • Salle de conditionnement physique
  • Ping-pong
  • Ligue de hockey cosom
  • Partie de hockey (enseignants/élèves)

Activités culturelles

  • Bibliothèque
  • Arts et culture de la scène
  • « Show » mode
  • Salle informatique
  • Improvisation
  • Atelier culinaire
  • Journée de la culture
  • Les Grands Talents

Activités de reconnaissance

  • Gala Méritas
  • Méritas sportif et culturel

Activités sociales

  • Gouvernement étudiant
  • Comité de vie étudiante
  • Projet partage de Noël
  • Cross-country
  • Athlétisme
  • Gymnases libres et organisés
  • Piscine
  • Activités reliées au Mois de l’activité physique
  • Journée de la culture
  • Implication au sein d’organismes communautaires
  • Ado Soleil
  • Activités Citoyenneté responsable

Voyages

  • Ottawa
  • Boston
  • Toronto
  • New York

Infrastructure de l’école

Avec le Centre de formation professionnelle, l’école occupe une superficie de 3 053 mètres carrés dans lesquels sont répartis 75 locaux, cinq gymnases, une piscine, un auditorium et une bibliothèque. Des laboratoires, un local multifonctionnel et un local doté de machines-outils sont aussi à la disposition des élèves, de même que 300 ordinateurs et tablettes électroniques. Il existe aussi un local pour les élèves inscrits au cours entrepreneuriat.

L’école propose un environnement agréable avec des vestiaires remis à neuf, des gymnases rénovés et d’une patinoire extérieure. En 2012, la piscine a été complètement rénovée.

Encadrement organisé

L’encadrement rigoureux constitue une préoccupation constante des enseignants et des intervenants de l’école. La structure en place favorise une mobilisation de l’équipe-école, un élément essentiel pour maintenir un climat harmonieux en classe. Chaque groupe est sous la responsabilité d’un enseignant-tuteur qu’il côtoie régulièrement, un repère important pour la réussite de l’élève.

Au moyen d’un logiciel appelé «Echo», l’enseignant peut inscrire ses observations sur chacun de ses élèves : comportement, fréquentation scolaire, cheminement, etc.

Les parents sont invités à consulter le bilan à des périodes données, selon le degré du cycle. Ces données permettent d’établir la capacité des élèves à répondre aux exigences scolaires et d’identifier rapidement les éléments pouvant nuire à leur apprentissage.

École secondaire des Grandes-Marées

Pratiques pédagogiques

Des périodes de lecture et d’écriture sont des pratiques pédagogiques fréquemment utilisées pour favoriser l’apprentissage du français. Entre autres événements, la foire aux livres et le projet de lecture 20/20 incitent les élèves à participer à des activités à la fois enrichissantes et stimulantes.

Les règles et pratiques en vigueur à l’école secondaire des Grandes-Marées sont :

  • Participation active
  • Politesse et discipline
  • Fréquentation scolaire
  • Non-violence
  • Collaboration
  • Tenue vestimentaire
  • Hygiène
  • Respect du matériel, des lieux physiques et du personnel
  • Technologies de l'information et des communications
  • Réussite scolaire
  • Récupération et soutien aux élèves en difficulté
  • Enseignement explicite des stratégies (lecture, étude, etc.)

En cours d’année, les élèves de 5e et de 6e année des écoles primaires de La Baie et des environs sont invités à visiter l’école secondaire des Grandes-Marées. Cette démarche a pour but de faciliter le passage des élèves du primaire au secondaire.

Programmes et approches en vigueur

Pour bien accompagner les élèves des 4e et 5e secondaire dans leur cheminement et leur choix de carrière, plusieurs activités pédagogiques sont mises en place : journée carrière, journée d’information du collégial au Cégep de Chicoutimi, élève d’un jour au collégial, salon Zig-Zag, activités d’orientation dans les groupes.

Durant l’année scolaire, l’école planifie plusieurs activités de consolidation. À l’approche des fêtes, avant la semaine de relâche et durant la période précédant la fin de l’année, les élèves sont invités à des « Journées Sommet ». Ces journées qui proposent des activités variées contribuent à renforcer le sentiment d’appartenance du jeune à son école .

Les qualités entrepreneuriales des élèves sont mises à l’avant-plan. Dans la perspective d’encourager la réussite et le plaisir, l’école des Grandes-Marées propose des projets entrepreneuriaux : cuisine collective, participation au réseau des écoles entrepreneuriales, etc. L’école des Grandes-Marées possède aussi un fonds spécial, Acti-Poly, pour acheter de l’équipement et du matériel pour certaines activités (kayaks, instruments de musique, etc.).

Enseignement et communauté citoyenneté responsable

Durant leur parcours au secondaire, les élèves inscrits au programme Citoyenneté responsable sont sensibilisés à des thématiques humanistes qu’ils doivent explorer en organisant des activités qui y sont associées :

  • 1re secondaire : Écologie
  • 2secondaire : Pacifisme
  • 3secondaire : Solidarité
  • 4secondaire : Démocratie (organisation d’un voyage international ou d’un voyage à Montréal pour rencontrer des communautés multiethniques).
  • 5secondaire : Engagement social

L’école secondaire des Grandes-Marées fait partie du réseau des écoles associées à l'UNESCO qui prône quatre piliers d'apprentissage : apprendre à apprendre, apprendre à faire, apprendre à être, apprendre à vivre ensemble.

Travail-Personnel-Études (TPE)

Travail-Personnel-Études (TPE) est une période obligatoire inscrite à l’horaire, tous les jours de 8 h 50 à 9 h 30. Voici quelques exemples d’activités pédagogiques : lecture (projet 20/20), étude, devoirs, travail ou évaluation à terminer.

De plus, cette période permet d’amener les élèves à développer leurs stratégies d’étude et d’organisation du travail. Des ateliers sont animés par les enseignants dans le cadre du projet « Destination réussite ». Finalement, le service d’orthopédagogie offre un approfondissement de certains apprentissages aux élèves en difficulté.

Passion-Perfectionnement-Études (PPE)

En 2012-2013, un nouveau projet à caractère culturel et sportif, a été mis en place à notre école. Passion-Perfectionnement-Études (PPE) est offert à tous les élèves et pratiqué en début de journée, deux fois par semaine, de 8 h à 9 h 25. Les disciplines offertes sont : Arts de la scène (chant, mouvement, jeu théâtral, scénographie), Arts du cirque, «Cheerleading » gymnastique, Basketball, Athlétisme, Hockey et Volleyball.

Fais comme Valérie, Marie-Joanne, Catherine et Éric : vis ta passion au public! 

 

ambassadeurs

Valérie Maltais, championne olympique

Marie-Joanne Boucher, comédienne

Catherine Laprise, chercheure

Éric Larouche, personnalité d’affaires

 

D’anciens élèves des écoles secondaires de la Commission scolaire des Rives-du-Saguenay se distinguent après leur passage dans les écoles publiques. En voici quatre qui exercent des professions dans des sphères diversifiées. Qu’ils soient associés au monde du sport, des affaires, de la recherche scientifique ou des arts, le point commun de ces quatre ambassadeurs est le plaisir d’apprendre et de se dépasser. Chacun d’eux a vécu de grandes passions au public!